语文命题预测试卷（一）

一、基础知识
1.C【解析】本题考查识记现代汉语普通话的字音的能力。A项“悌”读“tì“，其余都读“dì”B项“媲”读“pì”其余都读“bì”读“yì”D项“峙”读“zhì”其余都读“shì”。

2.B【解析】本题考查识记现代汉语常用字的字形的能力。A项“神智不清”应为“神志不清”；C项“国是访问”应为“国事访问”，“改斜归正”应为“改邪归正”；D项“费话连篇”应为“废话连篇”，“淹没无闻”就为“湮没无闻”。

3.D【解析】本题考查正确使用词语的能力。“视野”，眼睛能看到的空间范围；“视线”，用眼睛看东西时，眼睛和物体之间的假想直线，’比喻注意力。①句根据语意，应用“视野”。“背道而驰”，朝着相反的方向，比喻方向、目标完全相反；“南辕北辙”，心里想往南去，却驾车往北走，比喻行动和目的相反。②句根据语境，应用“南辕北辙”。“大约”，一般表示对时间、数量的估计；“大概”，大致的内容或情况。③句表示时间，应用“大约”。

4.B【解析】本题考查成语的使用能力。正确使用成语，首先要准确把握其含义，还要注意在语境中辨析。A项“倾巢出动”比喻所有的人都出动了，含贬义；C项“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然，形容技艺精妙高超，用在此处形容“岩溶地貌”不合适；D项“间不容发”比喻时间紧迫，情势危急，用在此处不合适；B项“安之若素”形容遇到不顺利的事或反常情况像平常一样对待，毫不在意，符合句意。

5.D【解析】本题考查辨识病句的能力。A项重复累赘，删去“的误区”；B项“与否’’与“苛求”前后不照应；C项搭配不当，“走出”不应包括“未来发展的重要道路”。

6.D【解析】本题考查语言表达的能力。A项“它不是法律意义上的肖像，根本不能反映人的神情面貌”因果关系倒置，语意不连贯；B项“哪能算是什么肖像？要求赔钱不合理”用语不得体，不像正式的法律语言,C项“驳回了程某的诉讼请求”与“原告请求不予支持”语意重复，语言不简明。

二、现代文阅读
7.B【解析】本题考查对核心概念“灾害性空间天气”的理解能力。A、C、D三项均是以偏概全。

8.D【解析】本题考查对文章主要内容的理解能力。A、B、C三项是具体原因，不是根本原因。

9.A【解析】本题考查对文章重要词语的阐释能力。A项偷换概念，选项所言的“意义”是“空间天气预报”的意义。

10.D【解析】本题考查对文章中信息的筛选和推断能力。A项用“必然”偷换“可能”；B项用“带电离子”偷换“带电离子流”；C项用“据统计，有40%的卫星发生故障”偷换“卫星故障中的大约40%”。

三、现代文阅读
11.比喻比拟（拟人）以读者熟悉的事物为喻体，使读者获得具体深刻的理解；用比拟赋予花人的感情和灵性，借以寄寓作者的感情，更好地感染读者。

【解析】本题考查运用修辞手法的能力。首先判断为何种修辞，然后结合文章语句具体分析修辞的作用。不可抛弃对原文的分析，空谈作用。

12.(1)指在“文革”期间花被拔，很多好人被迫害，美好的东西受到粗暴的破坏。

(2)指花旺盛的生命活力，美战胜丑，正义战胜邪恶的定理是不改的。

【解析】本题考查对文中重要词语含义的理解能力。要注意“句不离段，词不离句”，结合土下文具体语境分析词语的具体含义，不可就词解词。结合上文第⑧段，可知“不幸”的含义。结合第⑨段可知“无止境”的含义。

13.①I②③④⑤⑥I⑦⑧⑨⑩I⑪ ：

【解析】本题考查对文章结构的把握能力。题目中已经给出“四个层次”。可先判断容易断开的层次，文章第①段为看到紫藤萝盛开而驻足观赏，最后一段为带着感悟离开，中间是在紫藤萝下的所见所想，可知开头、结尾可各自断开。中间部分按所见、所悟也可再断开。

14.本文是一曲美的颂歌，表达了作者对眼前美景、美好生活和时代的由衷赞颂。

【解析】本题考查对文章思想内容的把握能力。本文描述了盛开的紫藤萝震撼人心的美丽，并由此想到了美好的生活，据此可概括文章的中心思想。

四、古代诗文阅读
15. 韩凭的妻子偷偷地给韩凭写了一封信，信中用巧妙的言语掩饰其本意以瞒过别人。

【解析】本题考查文言文翻译的能力。重点是对“遗“缪”的理解。

16.(1)妻密遗凭书，缪其辞。
(2)其妻乃阴腐其衣。
(3)王利其生，妾利其死。

【解析】本题考查对文言文通篇阅读、分析的能力。注意把题干作为基点来思考。

17.本文揭露了统治者的荒淫和残暴；歌颂了韩凭夫妇生死不渝的爱情和何氏的机智勇敢、坚强不屈的斗争精神。

【解析】本题考查对文章内容主旨的理解能力。要注意概括全面。

18.开头一句起点题作用。“半”字写出了月照庭院一半明亮、一半暗淡的情景。

【解析】本题考查对诗歌语言的鉴赏能力。对“半”字的理解，结合首句 ，即可分析出表达的情景。

19.三、四两句是各从所感、所闻角度写出了春的来临。抒写了诗人感觉到了春的来临时的无限惊喜之情。

【解析】本题考查鉴赏作品的表现手法的能力+。三、四两句各从所感、所闻中写出了春的来临，情隐含其中，“春气暖”从感觉角度描述，“虫声”则是从听觉角度描写。

五、作文（略）